Fachliche Minderleistungen   

Vielfach hat man als Eltern das Gefühl: «Mein Kind hat einen Knopf!» Ein lernbehindernder Umstand wie Wahrnehmungsschwächen oder ein leistungsstörender Einfluss könnten hier viel eher der Grund dafür sein als mangelnder Wille oder fehlende Begabung, dass das Kind die erwartete Lernleistung nicht zu erbringen vermag. Aber auch methodische und didaktische Gründe können Ursachen für fachliche Minderleistungen sein. Daneben gibt es Veranlagungen zu Rechen- und Lese-Rechtschreibschwächen (Dyskalkulie bzw. Legasthenie), bei denen durchaus auch ein genetischer Anteil vorhanden sein kann.

Immer aber lässt sich Anhilfe schaffen - je früher die Schwäche erkannt wird, desto weniger stark ist der Leidensdruck, dem ein Kind wegen seiner Minderleistungen ausgesetzt ist. Eine ganzheitliche Standortbestimmung vermag die Ursachen von Lernbehinderungen und Leistungsschwächen aufzudecken, die sich oft in fachlichen Minderleistungen zeigen. Das Beratungsgespräch im Rahmen der Abklärung führt nicht nur zu Erklärungen und damit zur Klärung, sondern vermittelt auch Lösungsansätze für die Verbesserung des persönlichen Arbeits- und Lernverhaltens, für elterliche Unterstützung und für flankierende Massnahmen im Rahmen schulischer oder therapeutischer Förderung.